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À propos de cet événement
Les parents et l’IA
Comment accompagner nos enfants avec l’IA, sans l’interdire ni la laisser tout faire à leur place.
Nos enfants vont grandir avec l’intelligence artificielle.
ChatGPT, Claude et d’autres outils feront progressivement partie de leur manière d’apprendre, de chercher une information, de créer et de travailler.
Pour nous, parents, cela amène de nouvelles questions :
Est-ce qu’ils vont encore réfléchir par eux-mêmes ?
Comment éviter que l’IA fasse leurs devoirs à leur place ?
Peut-on faire confiance à ses réponses ?
Quelles informations ne doivent-ils jamais partager ?
Comment réagir aux fausses images et aux deepfakes ?
Et à partir de quel âge peut-on les laisser utiliser ces outils ?
Cette conférence est là pour en parler simplement.
Pas pour devenir expert en intelligence artificielle, mais pour comprendre suffisamment ces outils afin de pouvoir accompagner nos enfants, discuter avec eux et poser un cadre à la maison.
Ce que nous allons aborder
Pendant cette conférence, nous parlerons de situations très concrètes :
IA et devoirs : aider à apprendre sans laisser l’IA travailler à la place de l’enfant.
Esprit critique : apprendre à vérifier ce que ChatGPT ou Claude raconte.
Vie privée : comprendre ce qu’un enfant peut ou ne doit pas partager avec une IA.
Deepfakes et fausses informations : apprendre à ne plus croire automatiquement ce que l’on voit.
Les bons usages : utiliser l’IA pour comprendre, apprendre, créer et développer sa curiosité.
Le rôle des parents : mettre en place quelques règles simples sans forcément tout interdire.
L’idée est aussi de tester l’IA ensemble pendant la conférence, avec des exemples concrets.
Vous repartirez avec
Des repères simples pour comprendre comment fonctionne l’IA, des exemples d’usages avec les enfants et 5 règles simples à mettre en place à la maison.
Pas besoin d’être à l’aise avec la technologie pour participer.
Programme
Infos pratiques
Interviennent ce jour-là
Jean-Michel, 20 ans à la charnière de l'éducation et du numérique, chez Microsoft, chez Apple, puis comme consultant senior pour la Banque Mondiale. Il a passé plus de temps à apprendre à des gens à apprendre qu'à manipuler des modèles.